Sobre este ano lectivo...

Penso que já vos disse que, no final do 10º ano a minha turma (bastante mini) só tinha 12/13 alunos, agora a lista das turmas já saiu e somos 24 palermas. 

Espero muito que este ano me dedique mais a fazer amizades, e que seja capaz de arranjar um ou outro amigo.

Contudo, o objetivo deste post é aborrecer-vos com as minhas críticas sobre o meu horário. 

Preparados?!

O meu horário consiste em, por razões de privacidade vou arredondar os minutos, entrar todos os dias às 8:00 e sair às 18:10, excepto às quintas que saio às 16:00 e às sextas que saiu às 13:40.

Resumindo, tenho uma tarde e meia livre por semana. 

A minha questão é como vamos nós estudar?! Quando?! Eu demoro cerca de 1 hora a chegar a casa e tenho colegas com actividades extra-curriculares, para além disso, temos vida pessoal (a que no ano passado ignoramos um pouco e este ano seguimos o mesmo padrão). Digam-me como vou eu estudar para 3 testes numa semana e com trabalhos/apresentações por fazer ou entregar?! Todos dizem "estudas com antecedência", mas vamos ser honestos, quantos de nós fazemos isso mesmo?!

Temos apoio a MatA, FQA e BG, mais preparação para exames e pretendo frequentar o maior número possível destes extras. Claro que vou faltar de vez em quando, pois posso querer estudar mais um pouco ou até mesmo descansar. Se gostar dos professores do apoio, ainda vou querer mais ir porque são apoios que a escola fornece e, a meu ver, devíamos de aproveitar estas horas com profissionais, a ajudarem-nos e a esclarecer-nos dúvidas.

Enfim, estou chateada, aborrecida com toda a situação e vou-me fazer ouvir! No ano passado, andei em desespero com uma manhã e tarde livre, este ano devo de dar entrada num hospital psiquiátrico (brincando...)

O curso não te define!

Uma das minhas melhores amigas, que tem notas astronómicas, quer seguir jornalismo.

É triste é ouvir os outros a dizerem-lhe "Tens ótimas notas e vais seguir isso?","Com as tuas notas podias ser engenheira ou médica e vais ser jornalista?". Fico chateada, apetece-me insultar essas pessoas! 

O mundo não se divide entre engenheiros&médicos e os outros que não conseguiram seguir esses cursos. Não podemos ser todos engenheiros&médicos e nem todos gostam do mesmo.

Devíamos de lutar por boas notas, para mais tarde podermos escolher o que bem quisermos. Só porque a média para desporto é, normalmente, negativa, ou sermos capazes de entrar num curso de matemática com 9,5 no exame, ou porque jornalismo não exige tanta teoria (...) isso não quer diz NADA! 

Satisfação pessoal é o mais importante: saberem que deram o vosso melhor, entraram onde queriam, talvez com uma média bem mais alta do que necessário; estas conquistas e a felicidade que geram: vale a pena estudar!

Um curso nunca definirá uma pessoa, conheço Senhoras Doutoras e Mestres que se comportam como se todo o mundo lhes devesse e ninguém lhes paga e conheço Senhoras que limpam sanitas o dia todo, incrivelmente humildes e inteligentes. (e vice-versa)

Não deixem frases de terceiros fazerem-vos questionar o que adoram e querem fazer. Médias são parvas, em alguns cursos parecem-me exageradamente altas e noutros exageradamente baixas. 

Enfim, deem o vosso melhor, tenham paixão e divirtam-se meus amigos e amigas!

P.S.: Parabéns aos caloiros! YEAHHHHH

O balanço deste ano escolar!

Como me esqueci de fazer um post dedicado à escola? Eu que sou tão nerd ehehe

O 10ºano chegou ao fim, completamente!
Este ano foi uma completa adaptação: a uma nova escola, com novos professores, novos colegas, novas relações, novos livros, nova matéria e uma nova avaliação.
Não tenho dúvidas ao dizer que ser avaliado de 0-20 é bem melhor e muito mais preciso do que ser avaliado de 0-5, só para terem a noção, um 4 (na preparatória) pode corresponder a um 14 ou a um 17 e, existe uma diferença entre o 14 e o 17. Seguindo em frente, quanto a esta escola que eu um pouco receava tenho de dizer que não foi assim tão má quanto eu esperava. Realmente, ofereceram-me ganza na cantina mas, não vamos discriminar a gunada aqui. Os meus professores fazem valer a pena: preocupados, profissionais, simpáticos e ao mesmo tempo rigorosos, a maioria sabe dar muito bem as aulas, tenho imensa pena de não os ter para o ano. A turma...bem... todos simpáticos, muito alegres e barulhentos, tivemos um início complicado, mesmo assim acabamos o ano todos a dar-nos bem (não tenho propriamente amigos na turma, são gente com quem me dou bem!). A matéria este ano, para Ciências e Tecnologias, não é muito complicada, nada que o estudo não resolva porém, honestamente é um ano de muito trabalho e vocês, meus seguidores que vão agora para o secundário não se ponham a nanar no primeiro período, esforço do início ao fim, tudo importa, desde uma simples questão de aula até um teste. 

Este ano foi cheio de emoções e tenho de admitir que gostei contudo, não quero voltar a repetir, está feito agora. Acabei o 3ºperíodo com uma média de 17, que era o meu objetivo, este ano a média total foi de 16.2. 
Nada mau, para o ano há mais ;)

Limitadamente livre

Finalmente a A.C. é uma mulher livre da escola. 

Lamento este meu desaparecimento, mas foi necessário. Os testes, como sempre, começaram a surgir e eu tive de me por a trabalhar. Felizmente, correu tudo bem e maior parte das minhas notas consegui melhorar.
Espero que esteja tudo bem com vocês! O que se deu na minha ausência?

Por favor...

Estou de rastos a suplicar pelas férias que tanto preciso. 
A minha vida está a resumir-se à escola e preocupo-me. O meu estado psicológico está a ser constantemente afetada, com as dores de cabeça o estudo nem sempre rende, as notas começam a descer e eu, exigente como sou, entro em avaria.
"Mais, mais, quero mais!" sussurro no vazio do meu coração, enquanto o  meu cérebro grita por uma pausa.

Todas as semanas a rotina começa, a matéria continua, os trabalhos acumulam-se, as fichas andam aqui por fazer, os testes desesperados andam uns em cima dos outros e eu...Eu peço que isto acabe, que eu consiga a média que tanto trabalho por! 

Não sei rir, mãe!

A minha mãe foi a uma reunião da escola para lhe entregarem as notas do segundo período. 
Quando voltou, após algum tempo de conversa sobre a tal reunião, ela perguntou-me admirada "Mas, tu não te ris?". Pedi-lhe explicações e ela desenvolveu o assunto com: "A tua diretora de turma disse-me que quando alguém, da turma, faz palhaçadas tu não te ris. Porquê?". 
Oh mãe, se soubesses a quantidade de vezes que me pergunto isso: "Porque não me ri?!". Talvez eu sou mesmo assim mãe, quiçá eu sou demasiado séria, muito diferente para me rir por terem gozado com o meu colega, ou com a professora que dá a aula, ou com uma estupidez dita tão rapidamente ao ponto de não terem pensado naquilo.
Talvez, eu nem sei rir mãe (riso)

Afinal a escola conhece o conceito de: greve!

A minha escola NUNCA faz greve aliás, a última vez que foi feita foi: à cerca de 3 anos atrás. Então ontem, quando ia de manhã para a escola ter um apoio, nem perdi tempo a pensar que poderia estar fechada. Quando lá cheguei vi imensa gente à entrada, era de estranhar mas, decidi prosseguir até que olhei para a porta e tinha um papel que dizia: "Não há aulas devido à greve dos funcionários."
Posso dizer-vos que quase saltei e gritei de felicidade.
Algumas pessoas até tiravam fotos ao papel, uma rapariga disse ao funcionário: "Tenho de tirar Senhor que a minha mãe não acredita em mim!".
Depois tratei de avisar uns colegas meus e pus-me a andar para casa.

A vossa escola também fez greve?

Sem amigos, sem sorrisos!

Juro por tudo que não consigo fazer amigos na minha turma. Tenho conhecidos, tenho colegas que ando com nos intervalos, falo com algumas pessoas mas, não posso chamar a ninguém "amigo".
As raparigas da minha turma são muito barulhentas, andam aí a gritar que querem comer pilas e chamam putas umas às outras e é uma festa. Aquilo é só amor *cof cof*
Enfim, eu sou uma rapariga que também se ri, também digo coisas porcas, no entanto, sei falar sobre assuntos sérios, tenho opiniões, sou muito sossegada e não consigo estabelecer muitas conversas com elas por termos tantas divergências.
Quanto aos rapazes, vou falando com eles porém, nada de mais.
Levar com a cara do meu ex todos os dias, em todas as aulas é complicado, não o consigo esquecer e não tenho nenhum apoio, naquela turma, com que eu posso desabafar.
No segundo período pensei em mudar de escola como namorava, como andava com os rapazes, como os professores são FANTÁSTICOS achei melhor ficar aqui. Agora apetece-me voltar atras no tempo e dar uma martelada à A.C..
Enfim, só me resta acabar o 10ºano aqui e depois para o ano, se os professores se manterem, eu pondero se vale mesmo a pena comprometer a minha sanidade mental, ou em vez disso, ter professores porreiros.

As opiniões da minha professora de Português:

Em relação à carta de amor:
A minha professora escolheu-me para ler a dita cuja e devo dizer que fiquei muito feliz com isso. Ela é incrivelmente exigente e como se costuma dizer "Quanto mais escrevemos, mais nos enterramos" logo, o meu texto grande tinha muitas probabilidades de não ser bom. Fiquei até lisonjeada por ela achar que a minha carta estaria aceitável ou até por estar curiosa.

A minha turma, tem uma grande imaginação então, quando comecei a ler uma parte que falei sobre a saliva fui interrompida pois os rapazes estavam a dar demasiado asas à imaginação e bem... vocês percebem onde quero chegar..

Assim que terminei, a minha professora disse que adorou: estava bem organizado, era muito sentimental e sensual, fiz com que a turma toda fosse levada para um cenário diferente (ou seja, ficaram todos envolvidos no contexto) e por fim, aconselhou-me a ler mais devagar, ela sabia que não queria que os meus colegas perdessem o interesse porém, um ritmo mais lento iria-os cativar mais.
Deixem-me dizer-vos que ler ou falar devagar nunca foi o meu forte!

Um pequeno bloqueio.

A minha professora de Português arranja sempre tópicos originais, interessantes e divertidos para as nossas composições porém, esta semana mandou-nos realizar como trabalho para casa uma carta de amor. Podemos escrever a dita cuja para uma pessoa, um animal ou um objeto (o nome da pessoa poderá ser omitido ou esta poderá ser imaginária até).
Vocês já devem saber que sou uma pessoa sensível e escrever sobre o amor costuma ser fácil contudo, desde que o meu ex-namorado acabou comigo tem sido complicado colocar em papel situações amorosas e agradáveis. Pensei, em vez de escrever para um humano, fazer para o meu cão, no entanto, não me ocorre nada romântico sobre ele!
Existe aqui um grande dilema o que me faz sentir melhor é que posso não chegar a ler em voz alta a minha composição.

(Depois faço um post com a minha carta para saberem como correu)

Até ao 20!

Recebi logo no dia seguinte, na Terça, o meu teste de Geologia. Aí que confusão, jesus!
Mal fui buscar o teste a professora disse-me que se notava uma melhoria e um grande trabalho da minha parte no que toca às questões extensas, o meu problema foi mesmo errar demasiadas escolhas múltiplas. Apeteceu-me atirar-me da ponte quando vi que a minha nota era: 12,3 ou seja, a PIOR nota do mundo para uma pessoa que queria no mínimo um 15.
Graças a deus, hoje um engano na correção de algumas perguntas e a minha nota foi alterada para 13,8!
Enfim, não era de todo o que eu queria, nem de perto porém, o caso não está perdido tenho de continuar a lutar e a trabalhar em direção ao topo.
Não posso desistir disto nunca, jamais!

Como correu:

O teste sobre as parvas das rochas, movimentos tectónicos, métodos geofísicos e tudo aquilo sobre geologia

Até agora, nenhum dos meus testes de Geologia me correu bem e este não foi a exceção à regra, no entanto, o passado teste correu mal e tirei 16.

As perguntas de escolha múltipla para ai 60% sei que tenho certo. As sequências também não foram perfeitas. Agora, as questões extensas foram de mau para pior.
Enfim, que seja o que for e se não for um 15 então, sei que para a próxima tenho de me esforçar mais.
Agora é preciso concentra-me para a apresentação de Português porque estou aos poucos a tentar chegar ao meu desejado 17. É de realçar que no nono ano tirei um 3 a esta ultima disciplina e agora tenho um 16.

O secundário é muito diferente da preparatória. Concordam?

As rochas são chatas!

Nem quero acreditar que os meus testes começam já amanhã. Tenho imensa determinação para subir as minhas notas menos a Geologia pois sinto que a professora não me motiva, ou seja, eu sinto que ela não valoriza muito os trabalhos extras e tudo aquilo que faço. Enfim, eu própria tenho de arranjar forças para o teste dela amanhã, rezo para tirar, no mínimo, um 15.

Para ti meu amor!

Na sexta-feira (12/12/2014) um dos meus colegas sugeriu na aula de Português que celebrássemos o Natal com uma troca de cartas. Então, fizemos um sorteio e a pessoa que nos calha-se recebia uma carta nossa na Terça (16/12/2014).
Ora ora, de 18 pessoas que me podiam calhar, calhou-me o meu namorado, o destino atacou. 
Passei o fim de semana a cortar,decorar e escrever com o objetivo de lhe dar um bom presente. Gostei muito do resultado e ele também. Tenho de me gabar quando digo que fiz a melhor carta ehehe, tive sorte de ficar com alguém que significa muito para mim.
Aqui em baixo, deixo-vos algumas fotos tapei o nome dele por razões privadas.

AVISO: Escrevi muitas referências

As esperadas férias de Natal.

Podemos por favor fazer um minuto de silêncio visto que, as minhas férias de natal começaram hoje?!
Vou ver se as aproveito bem e se me divirto para o próximo ano subir as notas.

Julgamento sem valor!

Querida colega, 
Já te disse que podias ter saído de um desenho animado com essa tua tamanha alegria, sorriso largo, voz suave e alegria infinita. Tudo inicialmente me parecia artificial e eu peguntava-me constantemente o que outros viam em ti. E por mais maléfico que isto possa soar, é a verdade!
Certo dia, as aulas já tinham acabado e o pânico instalou-se nos corredores. Alunos corriam, outros gritavam palavras de última hora, outros até andavam nas calmas, estava tudo pronto para ir para casa, menos a nossa turma que ainda tinha mais uma hora de matemática.  
Vi um aglomerado de pessoas que abraçavam alguém, ouvi os sussurros e rumores que já andavam a circular pela boca de todos e cheguei à conclusão que alguém estava a chorar. Perdi logo o interesse visto que, as probabilidades de conhecer a pessoa eram minimas. 
A campainha tocou uns minutos depois e tu chegas-te à sala de aula uns minutos a seguir com os olhos vermelhos e eu ainda conseguia ver um brilho na tua cara das lágrimas que outrora derramaste. Perdi, outra vez, o interesse e achei que essa atitude foi só uma maneira de chamar à atenção porque a maior parte da turma ficou preocupada com o teu estado! Agora, gostava que nessa altura alguém me tivesse dado um estalo. 
Dizem que a primeira coisa que pensamos é um juízo de valor, algo de senso comum e só depois é que refletimos e formulamos a nossa verdade e própria opinião, assim foi.
Acabei por descobrir, mais uma vez através de sussurros e rumores, que tiveste um ataque de ansiedade, onde o medo de falhar e a pressão de não ser boa o suficiente te alarmaram, deste conta que o secundário não é brincadeira. 
Comecei a perceber-te melhor! Essa tua imagem tão feliz era uma ilusão pois, na tua cabeça também passavam demônios.
São nestas alturas que nos apercebemos que devíamos tomar mais atenção, que devíamos analisar e querer saber mais sobre as pessoas porque aquilo que nos parece ser, nem sempre é!

Um beijinho da,

-A.C.

Eu só queria sair!

Hoje estava a planear passar a tarde a estudar até porque amanhã vou de tarde ao cinema com a minha prima. 
Depois de ter pegado nos livros acabei por mandar uma mensagem ao F. a perguntar se ele podia sair. Depois eu cá me arranjava com tempo para estudar. Só não contei nada que ele ficasse chateado. Acabou por me dizer que tem vida e coisas para fazer, que não posso ficar sempre triste por não nos vermos à um dia, para eu ter calma, namoro não é casamento, que ele faz muito esforço para ir me buscar e passar horas de almoço comigo, que têm de mentir aos pais que nem sabem quem eu sou, que se sentia preso numa jaula...
Acontece que passo os dias a estudar e acabo por me cansar imenso, chego ao fim do dia sem vontade de fazer algo e o F., oh meu deus, o F. tira-me o stress e o cansaço todo deixa-me mais confortável, relaxada e feliz. Sabe sempre bem!
Então, senti-me uma grande bosta quando hoje soube que o fazia sentir assim. Não quero nem queria o por numa jaula...
É como se eu fosse um cachorro pequeno e fofo, ao qual o dono o ama muito. Mas, hoje estava aflita e fiz chichi no chão o que levou o meu dono a dizer-me umas verdades e a mandar-me um olhar de sentença! O meu dono ainda me ama mas, agora ainda magoam as palavras.
Por isso, vou estudar.

Vou beber café para acordar!

Estou tão exausta que ontem adormeci às 9 horas da noite. 
Hoje já é sexta-feira mas, só de pensar que vou ter de passar o fim de semana a estudar não me dá assim tanto gosto !
Contudo, tenho de realçar o meu 18 numa questão à aula de Geologia! Parabéns para mim.

O segundo dia!

Tenho de admitir que me senti muito mais confortável ontem: não sei se foi por ter desabafado aqui no blog, os meus medos e preocupações, ou se pelo facto de me estar a habituar ou até porque tive menos aulas. Não sei o que foi mas, senti-me um pouco melhor. 
Ando nos intervalos com aquelas raparigas que conheci na apresentação porém, elas fartam-se de se queixar "Quero estar em casa!"; "Odeio as pessoas aqui."; "Que seca"; "Que professora tão má" (....) o que se torna bastante aborrecido. 
Fiquei em Geologia com uma outra rapariga, muito simpática e ainda nos rimos um pouco.
Enquanto esperava pelas professoras também partilhei umas risadas com um rapaz, o que estava atrás de mim na apresentação, foi até fácil falar com ele.
As coisas melhoraram, vamos ver como correm hoje!

A noite do primeiro dia!

23:59 do dia 15 de Setembro de 2014

Sinto me tão triste e tão sozinha. Quase ninguém reparou hoje em mim e caíram sobre mim imensas questões estúpidas feitas por meninas que se devem ter esquecido da roupa em casa: "És mesmo do 10 ano? És tão pequena!" Sim. Eu sou tão pequena. Tão pequena naquela escola, ninguém me vê, ninguém repara sequer que estou ali. Tenho medo que isto não melhore e apertam-se as saudades dos meus amigos. Achava que estava preparada para novos horizontes mas tenho medo. Enfim, tenho sempre as aulas...Oh, como eu adoro as aulas que me enchem de conhecimento e paixão. Adoro ouvir a professora a falar e a cantar a mesma lenga-lenga de sempre, tudo para mim ali é novo e entusiasmaste: a curiosidade de saber mais.

Tenho medo, sinto me tão sozinha, tão amedrontada, tão pequena, tão invisível... Quero alguém que esteja do meu lado e acima de tudo quero pelo menos sentir-me bem enquanto passeio pelos corredores cheios da escola.

Como é possível ter tanta gente ao meu lado e eu sentir-me tão vazia?